导读：游戏近年来屡屡“跨界走穴”，驾校学员使用游戏机模拟驾驶，医生做机器人手术，美国海军拿游戏手柄直接操纵军用核潜艇的潜望镜，不一而足。然而，中国高校的游戏教育仍仅仅在电竞游戏和游戏设计这两个“小圈子”中求发展。

　　游戏观察9月6日消息，游戏近年来屡屡“跨界走穴”，驾校学员使用游戏机模拟驾驶，医生做机器人手术，美国海军拿游戏手柄直接操纵军用核潜艇的潜望镜，不一而足。

　　“游戏在许多欧美国家已经不仅仅是娱乐产业，而是多个学科的教育方式和手段，并融入科技发展‘产、学、研’的全链条。”国际教育专家、中国传媒大学罗青教授告诉记者。

　　然而，中国高校的游戏教育仍仅仅在电竞游戏和游戏设计这两个“小圈子”中求发展。

　　游戏可以融入社会发展的各个领域

　　我们日常所说的“游戏”大多是指各种平台上的电子游戏，自问世以来就让人爱恨交加，近期更是引发热议。

　　今年6月，世界卫生组织将“游戏成瘾”列为疾病;两个月后，电子竞技项目却首次登上亚运会的国际舞台，中国更凭借《英雄联盟》夺得该项目首金，这也让中国5亿游戏用户以及千亿级市场的游戏行业为之欢呼。

　　“很多人提到游戏的第一反应可能是青少年‘鸦片’、沉溺和网瘾等负面感受，其实这是人们对游戏的误读。”罗青经常前往国际数字媒体艺术教育学校进行访学，对游戏教育和游戏产业有着很深的认识。她表示，游戏并不局限为一种娱乐文化创意产业，实质上可以作为一种教育手段和传播手段融入社会发展的各个领域。

　　阿伯泰

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