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三年级下册数学解读安卓版
- 授权方式：免费
- 软件类型：学习教育
- 软件大小：85.2M
- 推荐星级：
- 软件来源：网络
- 更新时间：2021-07-04 14:53
- 运行环境：安卓/ios
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三年级下册数学解读安卓版是一款手机同步在家学习软件，为用户提供课前预习、课堂讲解、课后练习的学习内容，课后的习题都有非常详细的解析，每一道题都有正确的答案，帮助用户更好的理解记忆，快来单机8下载使用吧！
软件介绍
三年级下册数学解读安卓版收录了三年级数学下册的所有内容，为学生提供移动学习服务，在学习课程知识的时候，不用局限环境的影响，拿起手机即可开始高效学习，还不用麻烦的携带课本；在app内提供了学习必备的电子课本，随身携带，走到哪里带到哪里，随时都可以开始课程学习；不仅告别枯燥乏味的纸质课本学习模式，还能帮助孩子养成自主学习的好习惯；每一个章节内容都配有解析，自学弄不懂的内容，直接添加标记，让专业名师为您进行知识点讲解，弱化知识点难度，这样就能高效学习每一个知识点，让每位学生都能轻松学好数学。
软件功能
【1】课前预习：让孩子不在面对枯燥的纸质课本，让孩子在轻松地学习过程中，获得更大的进步。
【2】课堂讲解：与课堂教材同步，知识点全囊括，逐字逐句精讲精析；
【3】课后练习：试题在线测试，同步练习册辅导，实时生成成绩单。
【4】课文学习：在线就可以学习与书本同步的课文知识;
【5】知识手册：将数学试题中的知识点和计算公式进行了分类整理;
【6】应用提卡：孩子可以处理APP提供的应用试题，提高解题能力;
【7】教材全解：教材中的所有试题答案这里都可以找到;
软件优势
1、包含教材全部的章节内容，还能根据教材顺序，有顺序地进行章节知识学习；
2、乘除法学习、口算训练等方面的内容都有，符合三年级学生的学习需求；
3、包含课堂预习环节，旨在帮助学生在正式学习课程前，预习了解课文大致内容；
4、在课堂学习时，收听带来的章节内容，掌握章节知识点，实现高效学习；
5、能够直接进行课后训练，包含丰富的课后习题，直接进行题库答题练习即可；
6、根据作答情况进行成绩卡制作，直观查看学习进步，知晓个人的学习情况；
软件特色
1、知识点覆盖全面，随时都可以系统学习知识点，提升考试成绩；
2、通过规律总结的方法寻找学习技巧，有技巧地学习知识更高效；
3、同步练习册辅导内容，并即刻生成成绩单，掌握个人学习进步；
4、帮助学生扫除学习路上的一切障碍，轻松学习所有章节知识点；
5、量身定制课程复习方案，在课程结束后，帮助掌握所有知识点；
6、随时可以用电子课本进行知识学习，还不用枯燥的面对纸质课本；
使用教程
1、进入课程中心查看带来的电子课本，进行移动学习
2、在课程预习版块，通过音频朗读的方式熟悉单元内容
3、高效学习课文知识，并帮助学生解决遇到的学习难题
4、直接查看课程详解，不懂的知识点都能轻松学习消化
5、在课后练习中心，查看习题内容，随时开始答题练习
软件亮点
全面的教材解析，帮助孩子解决不懂的难题;
孩子在没有老师的情况下也可以学习;
对每个知识点进行详细的讲解，让孩子可以更加充分的理解;
收录了各章节重要的知识点内容，保证让孩子各好的学习;
相关介绍
三年级数学下册知识点
第一单元：《位置与方向》
(一)认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
【1】确定方向(或约定方向)的方法：
①.早上太阳升起的方向是东方;②.傍晚太阳落下的地方是西方;③.指南针所指的方向是北方;④.北斗星所指的方向是北方;⑤.一般情况下，地图(或图纸上)规定向上为北。
【2】根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”
绘制“十字叉”，确定其它七个方向。(P3【1】)
知道：南←→北，西←→东;西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
【3】绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方(没有特别说明时，一般向上为北)。(P4【2】)
【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。
如①：“甲在乙的……方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向.(P5【3】、7【3】)
如②：“甲的……方是……”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物.
(二)看简单的路线图描述行走路线。
【1】【看简单路线图的方法】：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。(P8【4】)
【2】【描述行走路线的方法】：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(P10【5】)
【3】综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
三年级下册数学解读app安卓版
第二单元：《除数是一位数的除法》
(一)口算除法
【1】整千、整百、整十数除以一位数的口算方法:P11【1】、12【2】
(1)【用表内除法计算】：用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。如：60÷3=，用被除数60中0前面数是6除以一位数3，
即：6÷3=2，算出结果后，被除数的末尾有1个0，就在算出的结果2后添1个0.所以：60÷3=20.
(2)【想乘算除法】：看一位数乘多少等于被除数，所乘的数就是所求的商。
如：60÷3=，想：3×()=60，由于3×(20)=60，所以：60÷3=20.
【2】几十几除以一位数的口算方法：P12【3】
①.把被除数写成：几十与几的和或：几十与几的差;②.用“几十”与“几”分别除以一位数，③.把所得的商相加或相减的结果就是最后的结果.
如：66÷3=，66=60+6，60÷3=20，6÷3=2，20+2=22，所以：66÷3=22.
如：72÷4=，72=80-8，80÷4=20，8÷4=2，20-2=18，所以：72÷4=18.
(二)笔算除法
【1】【除数是一位数的笔算方法】：P15【1】、16【2】
从被除数的高位除起，先被除数的前一位除以一位数;如果不够除，再被除数的前两位除以一位数，除到被除数的哪一位，商就写到被除数那一位的上面。
除到被除数的哪一位不够商1，用“0”占位。(每一次除得的余数必须比除数小),再把被除数上的数对应落下来和余数合起来，再继续除。P23【6.1】24【6.2】
【2】【判断商是几位数的方法】：先看被除数的最高位，被除数最高位大于或等于除数，则商的位数与被除数相同;如果被除数最高位小于除数，则商的位数比被除数少一位。
【3】【除法的验算方法】：
(1)没有余数的除法：商×除数=被除数;
如：128÷4=32，用乘法验算，被除数=商×除数，即4×32=?，得数如果是128，则除法算式算对了，否则算错了。
(2)有余数的除法：被除数=商×除数+余数;
如：417÷4=104……1，用乘法验算，被除数=商×除数+余数,即4×104+1=?，
得数如果是417，则除法算式算对了，否则算错了。
【4】注意关于0的一些规定：
(1).0不能作除数。(2).0除以任何不是0的数都得0。(3).相同的两个数相除商是1。
(三)三位数除以一位数的估算方法：P29【8】
【1】除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
【2】【想乘法口诀做除法的估算】：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，几百或几十就是所要估算的商。
如：除法估算：493÷8≈，
把493估成480，而480是8的倍数，也最接近492，然后再口算480÷8得60，所以493÷8≈60。
(四)特别提醒：
【1】口算、估算、笔算除法的方法和格式，其中中间、末尾有0的要特别注意。口算题可以直接列式计算;估算题要注意书写格式(用“≈”，约等号)：
【2】解决问题中注意看清题目意思，按实际情况选择合适的方法来解决问(需要估大还是估小，或者不管大小)。
第三单元：《复式统计表》
【1】把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【2】观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
第四单元：《两位数乘两位数》
(一)两位数乘一位数的口算方法：
【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。P41【1】
【2】两位数乘整十数的口算方法：
方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。
方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果.
如①：12×30=.12=10+2，10×30=300，2×30=60，300+60=360，所以：12×30=360.
如②：17×40=.17=20-3，20×40=800，3×40=120，800-120=680，所以：17×40=680.
(二)笔算乘法(特别注意：竖式的格式)【笔算乘法的方法】：
【1】两位数乘两位数的笔算方法：
笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。
注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。
【2】解决问题。
①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条件和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。
②.在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意(数学信息和数学问题)，找出题目中的数量关系，
再选择合适的方法来进行解答(出现连乘和连除)，需要孩子弄懂题目意思，然后进行列式并计算，最后写单位写答。
例题：仪仗队中，一个方阵有8行，每行有9人，那么三个方阵总共有多少人?
例题：共有960个杯子，每6个装一盒，每8盒装一箱，那可以装多少箱?
【乘法验算方法】：交换两个因数的位置再乘一次。
(三)两位数乘两位数的估算方法：
【1】【乘法的估算】：将被乘数和乘数估成与它最接近的整十整百的两位数，那么估算的结果就是这两个整十数的乘积。
如：估算18×22≈.可以先把因数看成整十、整百的数;再去计算。
【方法：四舍五入法】：把其中的一个因数看成近似数(整十、整百的数);也可以把两个因数都同时看成近似数。如：
①18×22，先将18看成20，然后去乘22,20×22=440，那么18×22≈440;(估大了)
②18×22，先将22看成20，然后18乘20，18×20=360，那么18×22≈360;(估小了)
③18×22，将18看成20，22看成20，20×20=400，那么18×22≈400;(不知大了小了)
【2】根据表内乘法估算或根据实际情况合理估算。
第五单元：《面积》
【1】面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。
【2】长度单位与面积单位的区别：用长度单位表示物体的长短或封闭图形一周的长度，用面积单位表示物体表面或封闭图形的大小。
注：面积和周长是不能相比较的;分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。
【3】比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量和比较。
【4】常用的面积单位有：平方厘米(cm2);平方分米(dm2);平方米(m2)。
边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。1平方厘米=100平方毫米
边长1分米的正方形面积是1平方分米。1平方分米=100平方厘米
边长1米的正方形面积是1平方米。1平方米=100平方分米
边长100米的正方形面积是1公顷。1公顷=10000平方米
边长1千米的正方形面积是1平方千米。1平方千米=100公顷
【5】测量土地的面积时常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。
【6】面积单位间的换算关系：
大单位化成小单位，用大单位前面的数乘进率;
小单位化成大单位，用小单位前面的数除以进率。1平方千米=100公顷;1公顷=10000平方米;
1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米;1平方厘米=100平方毫米.
【7】【使用面积单位时】：
①比较小的土地面积，如：公园、体育场馆、超市、果园、广场等一般情况下填“公顷”;
②比较大的土地面积，如：某城市的占地面积、国家的面积、江河湖海的面积等一般情况下填“平方千米”。
【8】长方形的面积=长×宽;长=面积÷宽;宽=面积÷长
【9】正方形的面积=边长×边长
【10】长方形的周长=(长+宽)×2;宽=周长÷2—长;长=周长÷2—宽
【11】正方形的周长=边长×4;正方形的边长=周长÷4
【12】铺地砖问题：①先算出所铺地面的总面积;②计算出每块地砖的面积
③将这两个面积统一成相同的面积单位;④地砖的总块数=所铺地面的总面积÷每块地砖的面积.
【13】计算格点图形不规则图形的面积时，将不够一个单位的面积拼凑成几个单位的面积;再加上所有整个单位面积就是整个图形的面积.
注意：面积相等的两个图形，它们周长不一定相等。周长相等的两个图形面积不一定相等。
【14】面积相等的长方形、正方形中，长方形的周长最长;
周长相等的长方形、正方形中，正方形面积最大.
第六单元：《年、月、日》
(一)年、月、日部分
【1】熟记每个月的天数，知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。
一年有12个月，7个大月(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)，4个小月(4月、6月、9月、11月)。
歌谣记忆：
一三五七八十腊(腊，即12月)，三十一天永不差，
四六九冬三十整(冬，即11月)，只有二月有变化。
拳头记忆法：左手握拳，凸起的地方是大月，凹下的地方是小月，2月除外。
【2】熟记全年天数：平年365天，其中2月份有28天;闰年366天，其中2月份有29天。
【3】知道1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12月是第四季度。会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
【4】给出一个天数会计算有几个星期零几天。
如：第三季度有(92)天，有(13)个星期零(1)天;平年全年有(365)天，是(52)个星期零(1)天。
【5】公历年份是4的倍数的一般都是闰年;一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。
如：1978÷4=494……2，1978年是平年。1988÷4=497，1988年是闰年。
【6】公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
【7】给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁;给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。如：小华2006年6月出生，到今年6月(岁)。小明今年12岁，他是(年)出生的。
【8】熟记中华人民共和国建国的时间是1949年10月1日，会计算到今年(或某一年)建国多少周年。如：到今年10月1日是建国(周年)到2018年是建国(周年)。
(二)24时计时法部分
【1】24时计时法：在一日(天)里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
【2】普通计时法与24时计时法所表示时刻的换算方法：
①从午夜0时到中午12：00，两种计时法所表示的时刻相同。上午9时→9时;0时→0时(24时)
②中午12：00以后，两种计时法的整点时刻相差12小时。晚上9时→21时(9+12=21时)
③下午普通计时法的时刻加上12就是24时计时法的时刻;
④24时计时法的时刻减去12就是普通计时法的时刻。
注意：普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等限制词语。
【3】1天=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒
【4】【计算经过时间、开始时刻、结束时刻】
【认识时间与时刻的区别】
①如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是(经过10小时30分钟)，但这里不要写成(10：30)。正确的列式格式为：21时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
②再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是(13小时)。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5(时)，再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13(时);
③又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束?先换算，155分=2时35分，再计算。
【5】会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。
再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月历。
第七单元：《小数的初步认识》
【1】小数的意义：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5这样的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。
【2】小数的组成：小数由小数点、整数部分(小数点左边的数)和小数部分(小数点右边的数)组成。
【3】小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。整数部分的读法与整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。
【4】小数的写法：写小数时，先写整数部分，如果整数部分是零直接写成0，接着在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数，无论有几个0都要写出来。
【5】小数与分数的关系：
(二)小数的数位
小数点的左边是它的整数部分;小数点的右边是它的小数部分。小数的计数单位是十分之一、
百分之一、千分之一......按照一定的顺序排列起来。
1、把1米平均分成10份，每份是1分米，用米作单位是米，也是0.1米。3份就是3分米、米、0.3米。
2、把1米平均分成100份，每份是1厘米，用米作单位是米，也是0.01米。7份就是7厘米、米、0.07米。
注：一位小数的形式实际上是分数十分之几的另外一种表示形式，写成小数就是0.4。
【6】【小数的加减法】：
列竖式计算小数加、减法的方法：
列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。
计算小数加、减法先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算最后记住在得数中点上小数点。【注意：小数不一定比整数小。】
【7】【小数的基本性质】：在一个小数的末尾添上0，小数的大小不变。
如：10.05，在它的末尾添上0，就变成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000，大小没有发生变化。
【8】【比较小数的大小的方法】：
先把相同数位对齐，然后从整数部分开始比较，整数部分大的这个数就大;
如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分左起第一位上的数大的这个数就大;
如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数„„以此类推。
第八单元：《数学广角》——搭配(二)
简单的排列：有序排列才能做到不重复、不遗漏。
简单的组合：组合问题可以用连线的方法来解决。
组合与排列的区别：排列与事物的顺序有关，而组合与事物的顺序无关。
更新日志
1、修改应用闪退的bug
2、优化应用流畅度
3、解决界面显示不全的问题
4、增加应用题库
小佳题库app44.0M
考研准题库app58.4M
牛快计app16.4M
极课同学app46.4M
棒小孩成长记官方版133.7M
郑州教育手机版19.8M
我要自学网app免费版42.9M
掌门好老师app最新版30.4M
粤语学习通app38.2M
来格英语外教app16.3M
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